Методи и ефективността на здравното образование - общо онкология

Методи за здравно образование

В момента на промоция рак, както и в здравното образование, три основни методи се използват от всички здравни проблеми: 1) ustnyy- 2) pechatnyy- 3) графичен, както и различни комбинации от тези методи.
Орална метод. За орално метод включва: 1) лекция (45 мин) - първичен означава популяризиране на научните познания сред naseleniya- 2) kinolektsiya (20 минути) с популярна научни демонстрация на награда 3) разговор (10-20 минути) - извършване на медицински клиники в ozhidalne , в червено ъгъл общежитие, жилищен kontore- 4) разговор (20 - 25 минути), средни и провежда medrabotnikami- 5) върху речта на радио (10 мин) - 6) презентация по телевизията (10-20 минути).
Методът на печат. Чрез отпечатването метод включва: 1) брошура (10 - 40 страници на машина) - 2) напомняне (5 р) - 3) листовка (1 страница) - 4) участък в gazete- а) общото преса (5 PG .... ) -
б) разпространението на печата (страница 5). -
в) gazeta- ж стена) стена byulleten- 5) мото.
Iconic метод. Чрез визуален метод са sanitarnoprosvetitelnaya изложба и плакат.
Санитарно - образователна изложба, организирана в Камарата на здравното образование в институциите и predpriyatiyah- неговата цел - да насърчава ранното лечение на болни от рак на лекар и навременното им лечение. В клиники и диспансери изложба, организирана за превенция на рака от Съвета за рационално лечение на предракови заболявания.
Плакат съдържа реалистични или схематична рисунка и кратък текст. Плакати са разделени на следните видове: 1) пропаганда - за избирателната активност в проучването, рационално третиране на предракови zabolevanij 2) пропаганда - насърчаване на превантивни мерки, ранните предупредителни признаци на рак.

ЕФЕКТИВНОСТ здравно образование Борба със злокачествени новообразувания

Въпросите, свързани с ефективността на здравното образование на населението са покрити с множество литературни източници, където се преценява по изучаване на промените в някои от най-качествените показатели на онкологичните заведения (началото на лечението на пациентите, намаляване на броя на пренебрегваните форми на злокачествени заболявания, увеличаването на пациенти с предракови заболявания, регистрираните случаи на размера на както и резултатите от масови профилактични прегледи на рак и на последно място, броят на лекции и интервюта).
Някои автори [Сац L. М. и др., 1982 Саймъндс S., 1978- Tanfrova М., 1980] правилно точка връзка с здравно образование педагогически, психологията (поведение, мотивация, група и междуличностни монтаж група) , Това е много голям и влиянието на субективни фактори върху рейтингите система, поведението и отношението към здравето.
За да изберете най-добрата форма на здравно образование е необходимо, от една страна сред населението, за да се определи нивото на информираност на обществото за рак и възможностите за превенция, а от друга - като експеримент за изследване на ефективността на различни методи за нейното прилагане. Проучването на осъзнаване на някои републики на Съветския съюз за рак и неговата превенция, в зависимост от границата на разпространение на злокачествени тумори многократно се подчертава в произведенията на Л. Orlovsky (1971, 1979). Тъй като данните BM Шубин и YY Gritsmana (1978) проучване на 1000 души от въпросника, съдържащ въпроса: 1) е лечим, ако rak- 2) дали rak- 3) Смятате ли да посетите заразно в превенцията на рак osmotry- ако не след това по някаква причина 4) смятате ли, че ефективните народни средства за лечение на рак - показва, че възможността за лечение на рак, само 20% вярват, oproshennyh- 20% вярват, че ракът е заразна (много връзка с вирусната теория). Един от най-честите причини за негативно отношение към рутинни проверки - страх от слух "една тъжна присъда" и недоверие във възможността за ранно откриване на заболяването. На последно място, по-голямата част от анкетираните са отговорили отрицателно за ефективността на традиционната медицина.
Според KS Mirotvortsevoy (1978), най-честият източник на обществена информация е да прочетете най-популярните книги, особено в статиите на рак, публикувани във вестници и научно-популярни списания. Малко по-малко успех се ползват научно-популярни брошури, и най-малко успешни - листовките. Що се отнася до лекция противораково пропаганда, проучването на населението показва, че първото място принадлежи на масивна експанзия на лекциите по радиото, а вторият - в разговор по телевизията, на трето - научнопопулярен филм и следващите места - лекции в производството и преподавателя.
Образование за здравето на научно-изследователски институт на Министерството на здравеопазването на СССР в сътрудничество с изследователски институт по онкология. проф. NN Петров M3 СССР през 1982-1985. чрез проучване и провеждане на интервю на нивото на знанията и поведението на някои 794 жени в ерата на 16 - 70 година относно необходимостта от навременното преминаване на масови профилактични медицински прегледи на БФБ, както и въпроси, заразни, лекува рак на гърдата и знания за възможностите за превенция. Изследванията показват, че информация за предотвратяване на рак имат 61.2% от жените, 7,5% е практически предотвратяване и 31.3% от жените не разполагат с добре артикулирани мнения по въпроса. По отношение на рака го лекува с навременното откриване на само 17,8% от жените изразяват увереност, че ракът е лечим. Анализът на отговорите на заразен рак показа, че само 38,4% от анкетираните смятат, че ракът не е заразна, 21% държи противоположното мнение, а 40,6% от жените не разполагат с твърдо становище. Редовните годишни профилактични прегледи са 63% от жените, и от отговорите 37% от жените е ясно, че те или не са били подложени на рутинни проверки, или да ги прехвърляме един на всеки няколко години. Трябва да се отбележи, че 12,4% от жените казват, че не е присъствал профилактични прегледи, тъй като предприятието (по време на работа), те не се харчат. Така, че е възможно да се посочи, че сред анкетираните контингент ниво санитарен познания в областта на онкологията и умения, насочени към превенция на злокачествени заболявания, не може да се счита за задоволително. Тази позиция се потвърждава от факта, че нито един от анкетираните жени не притежават техники на гърдата самостоятелно разглеждане, въпреки че 38% от тях са разгледани гърдите си, въз основа на собствените си виждания по тази процедура. Сред тях 21.6% са извършени самостоятелно разглеждане редовно (1 път на месец) и 12.2% - само 1-2 пъти в годината. Сред жените, които не извършват BSE, 57% са отговорили, че това е възпрепятствано от липсата на информация и опит в областта на начина на извършване на самостоятелно разглеждане. здравно образование успех се определя до голяма степен от положителното желанието на населението да разширят познанията си в областта на превенцията на рака и възможности за ранно откриване. При отговора на този въпрос, 70.4% от жените на участниците изрази мнението, че те не получават достатъчно информация за предотвратяване на рак, и по-голямата част (87.3%) изрази желание да подобрят своите познания в тази област, което още веднъж потвърждава, че е важно положително становище по време на здравното образование сред населението.
Тя изучава ефективността на различните методи, форми и средства за здравно образование в комплекс превантивна разпространение сред жените от един и същ контингент (794), след което те са били дадени на въпросник за презареждане. Отговорите са получени от 645 жени.

Рязко се увеличава броят на жените, които са дошли да се смята, че превенцията на рака е възможно (съответно 65% и 7,5%,) - заедно с 10.1% все още смята за невъзможно, а 24,6% нямат мнение по този важен въпрос. Значително увеличаване на броя на жените, които имат мнение (46,7% и 17,8%, съответно), че ракът е лечим. Най-малко Успехът е sanitarnoprosvetitelnaya работи на рак заразна. Не много е станало по-вярваме, че злокачествените тумори не са заразни (60% и 38,4%), 13% от жените все още вярват, че раковите заболявания са заразни, а 27% не разполагат с твърдо становище. Все повече жени започват да се подлагат на периодични профилактични прегледи (78,8% и 46,3%, съответно) - по същия начин се увеличи до 40,9% на броя на усвоили техниката на самостоятелно гърдата, освен бележки и календари и провеждане на самостоятелно разглеждане редовно - веднъж месечно. Въпреки това, 56,3% от жените все още не провежда самостоятелно гърдата, позовавайки се на липсата на време, необходимо за тази процедура. Без съмнение, в резултат на пакет от мерки за насърчаване на рак значително увеличен интерес към получаване на повече информация в тази област. По този начин, 80,6% от жените в групата, която извършват противораково пропаганда, призова за разширяване на знанията си в областта на превенцията на рака. Възрастта и sotsialnoprofessionalnoe позиция да играе важна роля в податливостта на публиката на дейностите по здравно образование. По този начин, най-голям брой млади хора (80.6%) изрази увереност в способностите за предотвратяване на рак, а при възрастните хора, тази цифра пада до 54.5% - подобно на данните, получени при изследването на мнението на публиката за заразност на рак: 75% от младите жени мислят рак на незаразните болести, докато по-възрастните, цифрата е само 27,3%. младите хора показват много по-голям интерес към допълнителна znaniyah- 89% от тях биха искали да имат повече информация за злокачествени заболявания, докато за по-възрастните жени лихвен процент е много по-ниска при 68,2%. Социален и професионален статус на респондентите и тяхното ниво на образование също се отрази на лихвения процент и степента на податливост на здравно образование и развитие на рак. Например, жените с по-висока, непълна висше и средно образование в 86,5% от случаите съчленени желанието за повече информация по отношение на борбата с рака, включително за по-високи цени на редовен самостоятелно гърдата (47,7% и 39,9% съответно ) и превантивни посещения osmotrov- лекува рак се счита за възможни 58,1% от стажантите. Най-ефективни са филмите на рак на застъпничество. Така например, сред жените, вниманието, което бе предложено тази опция се оказа най-високите показатели, характеризиращи увереност във възможностите за превенция на рака (74%), неговото лечение (54%), незаразните (53.3%).
Препоръки, насочени към подобряване на ефективността на анти-рак здравно образование, се формират, както следва:

1.  Методологията на изследването на ефективността на промоцията на здравето на образованието трябва да се основава на комбинация от икономическа и статистическа и социологическа анализ на явленията и процесите, свързани с здравното образование маса. успех и ефективно прогнозиране на здравното образование е до голяма степен зависи от проучването и разглеждането на въздействието на своите ресурси върху поведението на респондентите, които, от своя страна, се дължи на техния социален статус, житейски опит, различни други социално-демографски и психологически фактори.
2.  Необходимо е да се проучи ефективността на психологическото въздействие върху човешките ресурси на индивидуална здравно образование и зависимостта им от фактори като социално-професионална принадлежност (професия, образование, квалификация), възраст, пол, и така нататък. Г.
3.  Избор и подготовка по здравно образование инструменти и медицински аргументи трябва да се определят чрез изучаване на потребностите на населението в тези или други знания, желания, мнения, предразсъдъци или местоположение. Населението трябва да бъде убеден в значението на тях и техните близки ги притежава и медицинска информация.
4.  Един от методите за оценка на ефективността на здравното образование пропаганда е изследване, което може да се извърши, за да се идентифицират субективни мнения и навиците на населението, както и за избор на медиите на злокачествени тумори и тяхната профилактика (радио, телевизия, печат и др. Г.).