Детето има нужда от любов ... Но умерен - в офиса на детски психиатър

Любовта е необходимо за всички, и колкото по-дълго, толкова по-добре. От излишъка на любовта никой не е умрял и се превърна в инвалид. Любовта - винаги е добре.
Толкова много хора говорят. Тяхното решение със сигурност е вярно. Но това е, което лекарите мислят за границите на родителската любов.
За пълния развитие на детето е необходимо, за да бъде заобиколен от грижи, обич, внимание към неговата - все още недиференциран и nevynoslivye - сетива действат адекватно на възрастта и индивидуалните особености на броя на информацията, която като сложността на ума на детето стават по-сложни и нарастват (и качеството!) размер на стимули, като че подготовката, коучинг, обучение, за да се адаптират към бъдеще живота на възрастен. Изглежда, че в днешно време тези аксиоми не се нуждаят от специална .Застъпничество. Въпреки това, опитът на психолози, лекари, учители, показва, че, за съжаление, има много родители, които по различни причини, не дават студент точното количество емоционална информация, или, обратно, zalaskivayut дете, го поставя в условията на газове, лишени от най-малката независимостта, се превръща в някои инфантилен създание. Крайностите отговарят: малко любов - това е лошо, прекалено много - много лошо. Изберете правилната позиция във възпитанието на детето е много важно. За съжаление, днешните родители са много заети и обикновено малко време да прекарват с децата (да ги отглеждат само два дни в седмицата - събота и неделя), не винаги може да бъде с тях, често се изплати своите играчки, магнетофони и т. е., вместо сърце до сърце говори със сина или дъщеря си. Драстично увеличава броя на семействата с едно дете, а дори и роден, когато родителите отдавна премина в зряла възраст. Семеен, с едно дете - най-типичните тези дни сред служители и интелектуалци. И след това има опасност, че не zalaskat като птица мляко на детето може да се превърне в едно семейство тиранин, или са със слаба воля, не е в състояние самостоятелно да осъществяват своето "място под слънцето", поради факта, че той е бил използван, за да го всички да направят родителите, дане не го душа.
Често инфантилен личността се формират в семействата на много социално полезни и добре познати хора, напълно потопени в техните производствени и творчески проблеми и не плащат за образованието на децата си подобаващо внимание.
По този начин, проблемът с качеството и количеството на родителската любов, необходими за хармоничното развитие на детето, не е само чисто детство, тя е от голямо значение за целия живот на човека.
Детето все още не е роден, но той трябва да бъде обичан. През 1964 г. испанската педиатър Херонимо де Mogaras описано следния експеримент. Учи връзката между психическото състояние на бременната жена (по време на бременност), неговата връзка е в утробата си плода и на психическото и физическото развитие на плода при бременност в първите години от живота. В едната група са жени, чиято предишна бременност завършва с неуспех, и така те са страстно с надеждата да имам бебе, много притеснен за това, как това ще се сложи край на бременността. Втората група се състои от бъдещи майки, които не искат да имат дете. Концепция настъпили против тяхната воля, и те не са били в състояние навреме, за да се отърве от плода. В трета група са били бременни, който е принадлежал на детето точно - с любов. По този начин, жените в първата група е твърде любители на детето, жената от втората група го мразеха, и жените, възложени на третата група, с радост, но мирно чакаха неговото раждане.
Когато децата се раждат, се оказа, че само тези, които е родила жена от третата група развита нормално. Децата на майки, включени в първата и втората група са тези или други отклонения, повърхностно подобно.
Но тук се роди детето, майката го кърми и официално изпълняват задълженията си правилно, макар и без положителни емоции, без изричното, от дълбините на душата и навън активни са любов. Какво доведе до?
Тук трябва да се отбележи, че въпреки че мненията на учените се различават по своето разбиране за последиците от липсата на майчина любов за новородено, едно нещо е ясно: на резултати коравосърдечно отношение на частта от майка на дете винаги е лошо. Много кърмени без любовта на децата в крайна сметка растат дисхармонични, емоционално студени, жестоко, безсърдечно - някои от тези лица са посочени като психопат.
Psychopathy - е проява на персистираща дисхармония в областта на емоционално-волеви, е необичайно тежка и грозни проявява чрез комбинация от нормални човешки характеристики. В това заболяване се влошава характер (става много тежка и неприятна), интелигентност може да бъде и много по-различна. Много специалисти за психично здраве се съгласяват, че произхода на възрастен психопатия в биологично основан дисхармонични отношения на майката и детето в ранна възраст.
Детето отиде в детска градина, а след това на училище, и тук има много проблеми, за чието съществуване родителите не са знаели преди. Това са само два примера.
Четири-годишно момче, много привързан към майка си и баща си, болезнено, свързани с всичко ново, особено у дома дете отиде в детска градина. По-точно, той е бил принуден, против волята на дадените детската градина. Момчето съпротива, плаче - това е безполезно: родителите са решени да го доведа до средата на екип. На първо място, те не мислят, преди те да не се случи на вас, че не може да задържи детето заключени, че тя следва да се приведат в хармония, научи правилно възприемат всичко ново. Освен това те били помолени да учители, така че и двете могат да бъдат по-взискателни, груб и силно принадлежи на сина си: "Нека да расте един човек, а не парцал. За всяко непослушание да го накаже, не съжалявам" Преподавателите са започнали да изпълни искане на родителите. След няколко седмици в детска градина забелязах, че детето започва да се възстановява през бельо: и уриниране и дефекация настъпили само през деня и само в детската градина. Когато едно дете се взема у дома, не се случват такива явления. Родителите взели детето към специалист за консултация. Той препоръчва да се вземе детето от детската градина. Родителите бяха раздразнени: те смятат, че лекарят ще ви предпише лекарства, ще проведе заседание на хипноза или нещо друго е направил, и той не се препоръчват, че тя отдавна е, а самият дойде на ум. Когато те взеха детето от детската градина, той изчезна инконтиненция като реакция да протестират срещу публикуването в група на децата. Шест месеца по-късно, когато детето е успокоила, стана по-силен, той е изпратен в детска градина - в другата, където той е бил третиран точно, любезно. Всичко работил добре. След това момчето е ходил на училище, завършва с отличие й и стана известен физик.
Осем години момиче бе дадена на сиропиталището, защото майка й реши отново да се опита да създаде семейство. Връзката с момичето не беше точно конвенционален. Майка много време даде работата си, той често е бил в чужбина бизнес пътувания, които се явяват по телевизията. Образование на момичетата, занимаващи се с постоянно променящите се камериерки и 4 годишно момиче беше постоянно в детските градини и здравето на горските училища. Тя е домъчнее и говори многократно за майка си. Тя обясни, че в противен случай това е невъзможно, че трябва да се толерира. Когато той се установява в дома на втория си баща, момичето е възмутен: "Аз нямаше време за него да ядете. Бях в училище-интернат, и то в моята стая. " връзка между майка и дъщеря стана изключително обтегнати. Майката дори спря да идва за момиче: тя участва във филма, много време са били изразходвани за нов съпруг - тя не беше до дъщеря си. Месец след майката спря да идва в сиропиталището, което е призована към училището. Майка отиде там без никакви притеснения: предполага се, че дъщеря е нищо страшно може да се случи. Е, това, че момичето не я виждам за един месец, майката не се притеснявай. По това време, тя често се показват по телевизията, дъщеря й трябва да е видял и трябва да се гордее, че е толкова популярен майка.
Каква изненада, че е майката, когато режисьорът обяви, че дъщеря й ще бъдат изключени от училище-интернат за почти ежедневните кражби. Момиче краде пред всички, като се опитва да удари без срам, когато се обсъждат поведението си в класната стая. Тя като че ли да се насладите на това, че си срам и се карат за кражба. Първоначално учителите смятат, че момичето се опитва да открадне, за да привлече вниманието, за да се покаже. После разбра, че момичето иска на всяка цена да бъдат изключени от сиропиталището в повече, за да остане в къщата му, заедно с майка си.
Чувайки всичко това, майката помоли за разрешение да вземе дете дома за няколко дни. Тя беше позволено. Пристигане у дома, тя брутално бие дъщеря си и каза, че ако дъщерята не обещава да спре да краде, той е нейният умре от глад. В продължение на два дни момичето не е ял и не поиска храна за два дни тя мълчеше. Тогава майка й, която обеща до две седмици ще вземе вкъщи, помолен да бъдат търпеливи още малко.
Момиче с радост приема. В продължение на две седмици, тя живее в пансион и се държеше наоколо. Но майката е забравила обещанието си, той е в този момент да се напише научен monogafiyu и тя не беше до дъщеря си. Момичето започна отново старите. Отново нарича майка. Той отново обеща, че да повлияе на детето. Отново я бие, но после се обърна за съвет към детски психиатър, който й казал, за следното:

1. Под страх от смъртно наказание, че не са били принудени да носят детето. Това беше акт изцяло на доброволни начала, радостен. Но за да има дете - това е не само забавно, но и голяма отговорност, която е да се премахне всяко производство или други аргументи не могат. Всяко дете има нужда от родители, се изисква любов. Това е неговият законен, безспорен прав, и всяка страна има задължението да защитават това право на детето. Все още няма извънредни обстоятелства (война, глад, земетресения и т.н.), които принуждават да лиши едно дете на общуване с майката. Друга научна монография, друг брак - всичко това не е от значение твърди, че дъщеря й трябва да бъде в училище-интернат. Сам по себе си е добра училище-интернат, едно момиче в него искали да бъдат, но колкото повече тя се нуждае от майка. Необходимо е, поне временно - за шест месеца или една година - да вземе момиче у дома, а след това ще видим. Стават по-силни, бъдете доволни от комуникацията с майка си, уморени от дома й комфорт - и след това ще бъде възможно да се върне детето в училище-интернат (ако това все още ще бъде необходимо). Не са лекарства, без психотерапевтични интервенции тук не е необходимо.

Едва завърши лекарят, майката раздразнено каза:

1. Какъв лекар си ти? Можете да дава съвети, но не се лекува.
2. Дясната съвета - това е, в този случай най-адекватно лечение. На езика на лекарите всички съветвам, наречена психотерапия среда. Сега много лекари все повече използват различни форми на психотерапия: много от тях, най-малко 200 приеми - хипноза или автогенен тренинг съвременната психотерапия не е изчерпана. Медикаменти ние предписват само когато е невъзможно да се направи без тях.

Видео: 3. Ако детето не го прави? Как да научим, ако не посочим всички грешки? | Училищни любящи родители

Майка ми слуша съвети. Когато 5 години ние случайно се блъсна в жената, тя ми каза, че всичко е уредено, че след 2 години дъщеря бе върнат в сиропиталището и кражба или други реакции на протест, че не са имали.