Патофизиологичен модели на заболявания на нервната система - нервни заболявания

Видео: Жика вирус вече е в Русия 2016_ уникален метод на лечение

2.4. Някои закони патофизиологични увреждане на нервите

Сложната организация на нервната система се отразява на потока в патологични нейните процеси.
Увреждане на нервната система може да инициира каскада от вторични процеси, някои от които водят до допълнително защити други - са Sano генетичен характер и насърчаване на функционално възстановяване.
Увреждане на определени групи неврони може да доведе до функционални и вторични дегенеративни промени в съседни неврони с тях. Например, ако повредени пътища свързващи неврони в мозъка с неврони на гръбначния мозък, развива функционално инактивиране на миналото, за да продължи няколко седмици или месеца (гръбначен шок). В други случаи, поради елиминирането на инхибиторни съединения може да се развие патологично активиране на преживелите неврони, което води, например, до появата на устойчиви централната болкови синдроми или насилствени движения.
По времето на раждане на лицето, които вече са били образувани всичките му неврони, и само на няколко нови неврони се образуват по време на по-късна възраст. Когато един неврон не умре, то не замества новата клетка. Регенерация функция след увреждане на нервната тъкан може да се дължи на изравнителната разширяването на останалите функции на неврони, които поемат функциите на мъртвите клетки. Те образуват нови издънки, които влизат в контакт с невроните, мускули или жлези, които са инервирани от мъртви клетки.
нарязани или повредени влакна в периферната нервна система могат да регенерират, ако тялото клетка остава непокътнат. След аксонално напречен разрез на част преминава бавно дегенерация, но неговата обвивка, състояща се от Schwann клетки (lemmotsitov) се съхранява и може да насочва част на растеж на аксон, който е свързан с тялото клетка. Повредени аксони в централната нервна система, както изглежда, не са в състояние да се възстанови растат в предишното си място. Но още непокътнати централните неврони могат да образуват нови къси израстъци, излизащи от аксоните и дендритите и образуване на нови синапси. процеси на регенериране са важни невротрофични фактори или растежни фактори, които повишават нерв невронно преживяване и предизвиква аксонално растеж. Въпреки това, процесът на регенерация може да доведе не само до възстановяване на функции, но и за появата на нови отношения и патологични симптоми.
В мястото на нараняване обикновено мигрират астроцити и макрофаги с цел премахване на увредената тъкан и заместване глиален белег. Глиални белези запазен в състояние да защити срещу потенциално опасни вещества, отделяни увредени неврони, но също така създава бариера за регенерация на аксон.
Естеството на увреждане на нервната система, зависи от естеството на заболяването, но се посочват редица гъвкав през последните години
механизми, включително патологични процеси с различна етиология. Те включват, по-специално, следните фактори.
Активирането на окислителни процеси и прекомерно образуване на свободни радикали, които увреждане биомолекули основни клетки.
Излишният освобождаване на възбуждащи аминокиселини (като глутамат) играе в нормалната функция невротрансмитер в патологията и способни чрез активиране на неговите рецептори имат токсичен ефект върху клетките (по-специално, което води до натрупването на калций в цитоплазмата).
Процесът на индукция на невронална смърт - апоптоза, контролирано от специален генетична програма и се характеризира с фрагментация на ядрото и цитоплазмата на клетките. В "клетка за самоубийство", които във всяка клетка при физиологични условия и служи за елиминиране или значително повредени незрели клетки, потенциално опасни за организма. Но в патологията (например, исхемия, облъчване, или други процеси) активиране на апоптоза може да доведе до преждевременна клетъчна смърт.
В търсене на средства в момента са в ход за ефектите от по-горе фактори, които биха могли да ограничат развитието на патологичния процес.

Видео: Най-вегетативната нервна система. Nauchfilm. (СССР образователно видео)