Категории единна възприятие в слуховия анализатор - интегративния активност на мозъка
КАТЕГОРИИ на единна възприятие слухови анализатори (SL)
в своята обща структура на човешкия слухов гнозис се различава значително от оптиката. Ако зрението е основният канал на информация за събитията от външния свят, както и неговото участие в функцията на словото е ограничена до много неотдавнашното придобиване в електронен формат, по отношение на слуха трябва да кажа точно обратното: тук са сравнително примитивна слухов гнозис, което се състои в признаването на различни звуци наистина са маловажни може, в нашата оживен век, бихме дори са се чувствали известно облекчение, след като е загубил способността да се възприемат звуци, но при запазване на възможността да чуят словото. Въпреки това, човешката слухова анализатора е надарен с изключително важна функция - да чуя човешка реч. Аудитория реч гнозис - това е наистина в основата на нашите обществени отношения, и в това отношение на слуховия анализатор е много по-важно от визуалното. Наистина, сляп от раждането си, като по този начин да не се окажат лишени от основен източник на информация за външния свят, социално по-подходящ, отколкото мъжете, сляп от раждането, не успя да чуе човешка реч. От това следва, че гностично единица на речта възприятие при хора, разработена изключително висока. Едностранно локализиране на това устройство - без съмнение най-голямата грешка на природата - до голяма степен подкрепя изучаването на гнозис.
Въз основа на данните от психология и неврология, слухови възприятие могат да бъдат разделени в следните категории: 1) най-различни звуци от външния свят (Sl Св) - 2) гласове на физическите лица (SL-Gol) - 3), определени звуци, които представляват човешките елементи на речта (думи и кратки изречения (SL-P) - 4) мелодия (SL-Мел). По-долу е поглед към всяка категория поотделно.
1. Категорията на единна възприятие, което представлява най-известните звуци от външния свят могат да бъдат разделени в няколко групи: а) под звуците на предмети, изработени от човешка ръка, (телефон, двигател, свирка, музикален инструмент) - б) под звуците на неживата природа (виене вятър, гръмотевични , шума на морето) - в) звуците на zhivotnymi- г) звуци, които изразяват различни емоции при животните и хората (плаче, стене, плаче, смее се).
Дали всички тези групи обща гностически поле или те са анатомично разделени - не е ясно. Очевидно е, че такова разделяне е вероятно, като се има предвид факта, че някои групи от звуци са особено важни и значими за праисторическия човек. Ние можем да проучим този проблем с помощта на специални етологични изследвания: изследване на ефектите, които причиняват най-често срещаните примери на всяка група от звуци при здрави индивиди и при пациенти с огнищни мозъчни лезии.
Звуци от страна на някои предмети и животни формират близки асоциации със зрителни модели, съответстващи обекти. Звучи да изразяват емоции, свързани основно с емоционални ия системи.
- Специална категория слухови възприятие вероятно обслужва от отделен гностически поле, свързано с най-различни гласови характеристики на човешкия говор (С цел). Ние веднага, един изговорените думи позна гласа на нашите приятели, виждайки новата тях- човешки глас за нас е отговорът на ориентиращ, докато не го вдигна в неговите "шкаф" гласове. Тук се изправяме пред мащабен аналогия с визуален гнозис на лицата на хората, точно както характеристиките и изразяването на индивидуалните човешки лица под влияние на емоции принадлежат към различни категории визуалното възприятие и индивидуалните гласовете на народа и емоционален тон на речта заема много специална категория слухови възприятие. Както ще видим в Глава. Най-V, има взаимна връзка между отделните гласове и лица на хора, което предполага наличието на близостта между двата съответните полета.
- Нека сега се обърнем към обсъждане на основните категории на човешкото слухово възприятие, много по-сложна в сравнение с предишните, и много по-добре изследван от психолози и невролози, - категория на слуховата реч възприятие, слухов представени гностически нула, което обикновено се нарича като слухови реч център.
Натрупана много психологически и неврологични доказателства, че единна слухови възприятие на речта представени думи и кратки фрази. Това се дължи на факта, че от ранна детска възраст на детето се научава да възприема звука на думата като цяло, а не фонеми. Едва по-късно се научат да четат, той се разпада на думата в букви (фонеми) и само тези звуци попадат в редиците на единна възприятие. Ние наричаме унитарни слухови възприятие реч audioverbalnymi възприятия и съответните неврони на Гностично - audioverbalnymi.
Чрез audioverbalnym унитарни възприятия на същите принципи се прилагат, по отношение на визуалното. Те подлежат на правилото за "всичко или нищо", т.е.. Д. се разпознава като цяло, или не признава изобщо. Откриване обикновено се свързва с техните асоциации, като думи обикновено са определени стойност. Ние трябва да се изправи и с "думите" които нямат znacheniya- понякога е възможно да се забрави стойността на думата: в такива случаи има чисто слухова вербална идентификация модел без никакви асоциации.
Тъй като различните езици, за да формират audioverbalnyh гностически неврони са различни съществени елементи на по-безопасно става дискриминация и идентификация на думите на родния си език. Например, на английски гласни-дълго, отколкото в полски, така че за мен най-различни нюанси на гласни са неразличими, и за всеки човек, чийто роден език е английски, те са напълно различими. Тъй като думата - това е единна възприятие, промяната на един гласна конвертира всички думи и може да стане неузнаваем. Така че, унищожаването на думата и отвличане на вниманието или руски и дажба, че доброто, разбира се, всеки по свой начин в англоезични, че ме изслушахте почти без никакви различия, а аз лесно може да замени една дума с друга. По същия начин, много от японския език, в който няма разлика между звука на "1" и "г", не може да се прави разлика между "светлина" от "правото" или "СРЮ действия" от "Пу" и използват тези двойки думи безразборно. За хора, които говорят английски (и аз също), тези думи са напълно различни, а може би и те никога няма да се случи на вас, че те имат нещо общо.
Освен това, ако дадена дума се казва в чужда диалект, или с лош акцент, по някакъв начин е нарушена, е обикновено или че се признава, как тази дума, а след това не забелязвам никакви изкривявания в него, разбира се. Д. подходящи невроните реагират на това въпреки промяната, или да не се разпознае изобщо. И двете ситуации съм особено запознати. Често моите британски колеги не разбират и дума изречена от мен, въпреки че, по мое мнение, аз казвам това само право, а по-интересното е, че аз не виждам никаква разлика между моето и тяхното произношение, освен ако аз изрично сочи към това. В действителност, това е много рядко, че знаем думата и в същото време да се разбере, че тя се произнася Fuzzy- това се случва обикновено, когато вече сте запознати с това произношение, и са свикнали с него.
Принципът на антагонизъм между отделните възприятия audioverbalnymi говори още по-ясно, отколкото в случай на визуалното възприятие на една категория, в продължение на два слухови дразнители може да бъде представен по абсолютно същия път. Ако чуете, веднага след като две думи, изречени от различни хора, тя определя само един от тях, които са насочени. Въпреки това, антагонизмът между различните категории слухови възприятие очевидно много по-малко изразени или дори може да отсъства. Ние сме в състояние, например, да се идентифицират в същото време, думите и гласа на говорещия или мелодията на песента и неговите думи.
От audioverbalnoe гностично поле е локализиран само в господстващо полукълбо, както и последиците от повреда в тази област се веднага поразителни в литературата може да намерите много случаи audioverbalnoy агнозия - така наречената вербална глухота. Основното нещо, което характеризира разстройство от този тип - той е това, което човек не може да разпознае реч звучи, без да имат някакви трудности при признаването на всички други звуци. Тези пациенти, чието словесно глухота не е обременен с амнезия, афазия (вж. Гл. V), и следователно те са в състояние да опише собствената си липса се оплакват, че вместо ясна реч, което чуват някои неясно мърморене. Ако дефектът е по-слабо изразена, пациентът е трудно да се направи разлика между подобни думи, или потокът на бърза реч. Ако такъв пациент се да се повтаря думата, тя намери тежка paraphasia, и ако е необходимо да се напише диктовка - paragrafiya- с възможност да се копират написани на пациента не е застрашена (т.е. този синдром се намира точно срещу синдром aleksicheskoy агнозия ..).
Тук е типичен пример на слаба вербална глухота, взети от хартия Stoliarova Kabelyanskoy на [16].
разбиране на пациента на словото е рязко намалява. Аз не разбирам и дума той повтори подобно на звук и посочи към вече име думата обект. Така че, като изслуша думата "нокти", той каза: "краката" и посочи на думата си на legs- "мустак" Той произнесе "коса", и посочи към тях. Аз не го забелязват, и нарушения на словото. Във всеки реч и повторение показват значително paraphasia. Видими обекти той нарича правилно, но отново с paraphasia. Той никога не осъзнах грешката на речта си, и не се опита да ги поправи. Способността да се пренапише (копие) на текста не е засегната, но произволно писмо, имаше рязък секция.
Както ще видим в Глава. V, audioverbalnaya агнозия се различава от афазия "докосване", където за разпознаване на думи не се е влошило (които могат да бъдат проверени от подходящо повторение от тях), но губи способността да ги разбере, а от "централната" афазия, където се задържа за разпознаване на думи, но пациентите не успя да повтори думите. Тези две форми на афазия - в резултат на щетите не е гностично поле, а отношенията му с други сфери гностически анализатори.
- В заключение на този преглед на слухови възприятие, трябва да се спомене на възприемането на мелодии (SL-Mel). Този тип изслушване гнозис представена независима гностически поле, което очевидно е на разстояние от audioverbalnogo тъй audioverbalnaya агнозия обикновено не са придружени агнозия мелодии, както и обратното.
Проблемът за локализиране на слухови гностически области като неясни, тъй като визуално. Невярно 41 в акустичен областта на граничната бразда Sylvian счита проекция (транзит). По-долу е нулата 42 (paraproektsionnoe), а под него, в средния темпорален гънка - гностично поле 22. Някъде в тези области в господстващо полукълбо и се намира audioverbalnoe гностично област. Въз основа на изследванията със стимулиране на определени зони на кората при пациенти с епилепсия под полето, (поле 21 и 20), който е в непосредствена близост до зрителния гностически областта на възприятието на хората (SP-L), са области, които представляват гласовете на хора (SL-Gol) и мелодии (Sl-Mel) - стимулиране на кората в тази област е свързана халюцинации. Полеви, други звуци (Ci-SV) не е идентифициран. По всяка вероятност, те са разположени в не-доминиращ полукълбо, или и в двете.
- Гностически концепция на неврони - интегративния активност на мозъка
- Излишъкът на неврони в областта на гностически - интегративния активност на мозъка
- Неврологични доказателства за наличието на гностически неврони - интегративния активност на мозъка
- Проблемът за образуване на гностически неврони - интегративния активност на мозъка
- Единна възприятие в обонятелните и вестибуларния анализатори - интегративен дейността на мозъка
- Проблемът за формирането на нови гностически полета - интегративен дейността на мозъка
- Подобни модели на възприятие и проблема за разграничаването - интегративен активност на мозъка
- Свойства на неделими изображения - интегративен мозъчната дейност
- Яркост унитарни изображения - интегративен мозъчната дейност
- Връзката между възприятията и асоциации - интегративен мозъчната дейност
- Изпълнителният защита безусловните рефлекси - интегративен дейността на мозъка
- Възприемане на емоционални състояния - интегративен дейността на мозъка
- Асоцииране насочено към слуховия анализатор - интегративния активност на мозъка
- Проблемът с локализация класическа инсталация - интегративен мозъчната дейност
- Връзката между слюнчените и моторни реакции - интегриран мозъчната дейност
- Вродените асоциативни системи - интегративен мозъчната дейност
- Общата структура на интегриран активност на мозъка - интегративния активност на мозъка
- Придобити асоциативни системи - интегративен мозъчната дейност
- Класическа климатик като конкретен пример за придобити асоциации - интегративен мозъчната дейност
- Инструментални кондиционирани рефлекси (втори тип) - интегриран мозъчната дейност
- Трансформация на асоциации - на интегративен дейността на мозъка