Подобни модели на възприятие и проблема за разграничаването - интегративен активност на мозъка
В предишните две части, ние разгледа въпроса за образуването на нови неврони в гностически възприемането на чисто нов модел на стимули, за разлика от някой от познатите обекти. Оттук и усещането за новост с опит от появата на обекта, физиологичната еквивалент на който трябва да се състои в това, че този модел не съвпада с нито на съществуващата Гностично neyronov- резултата - ориентирайки реакция и активиране на анализатора.
Сега да преминем към друга, по-сложен проблем - проблема за формирането на гностическите невроните в случай на възприятие на обекта стимул, подобно на вече известните и най-напред не се различава от това, докато ситуацията призовава за тяхното разпознаване.
Нека започнем с факта, че ние посочват необходимостта да се прави разлика между двете явления, които, обаче, често се смесва: става въпрос за разграничаването на стимул-обект и диференциация. Разлика наричаме чисто сетивната процес, дори не обхваща различните сдружения и различни реакции, проявяващи се при всеки изпитва стимул-обектно и диференциация, според Павловски, използването на думата - използване на диференцирани стимули за най-различни реакции. Ако диференциация включва незаменим отличителност на двете стимулите се използват, обратното - че не е необходимо. И ние ще видим по-късно (Глава. XII), като животно, перфектно се прави разлика между двете стимул-обект, не е в състояние да използва това знание в проблема за диференциация [18].
Разграничаването между тези две понятия, ние все пак не отрича съществуването на тясна връзка между самите явления. Факт е, че поради възприятие са съществени за асоциация и в крайна сметка се определят поведенчески актове съответните гностически неврони е до голяма степен разработени и формира под налягане нужди, свързани с тези действия. По този начин, тъй като скоро ще видим дали има разлика между двете стимули, това обикновено се случва, колкото е необходимо, т. Е. Разлики между предмети, използвани в поведението.
Тук ние ще се фокусира върху процеса на разпознаване - явления, възникващи при възприятийният ниво, а диференцирането на проблема се разглежда в Sec. VII и Х.
Да приемем, че след образуването на множеството неврони гностически съответстващи на определен режим на стимули представени друг модел, различен от първите елементи. В същото време ние сме изправени пред следните характеристики.
Първо, промяната е само един от елементите може да се превърне в неузнаваем модел, тъй като той вече няма да отговарят на определени гностически неврони. Например, с помощта на някои буква от азбуката, може лесно да се види, че смяна, пропуснете или да добавите всеки елемент напълно променя смисъла си (фиг. 23, 1). Същото може да се каже за всяка една фонема в словото.
В светлината на гореизложеното, това явление е лесно да се обясни. Пропускане на някои по-елемент означава подмяна на своята почти реципрочна елемент, както и добавянето на някои по-елемента, а напротив, да замени почти реципрочна елемент. По този начин, всяка промяна на модела се отнася до замяната на един от своите нови членове, и в резултат на новия модел не отговаря на някои гностически неврони.
От друга страна, моделът може да бъде доведен при условия, неблагоприятни възприятие: познатата визуален обект стимул се вижда в мъждивата светлина или познат звук чух над фоновия шум. В този случай, съответните неврони са възбудени гностически слаба от нормалната, и следователно на подсъзнателно модел стимулиране може да бъде идентифицирано, или е призната след дълъг латентен период (фиг. 23, II).
Накрая, нов модел може да бъде подобна на познатото, но се различават само тези елементи, които не се считат за подходящи неврони (фиг. 23, III). Тогава разликата между двете схеми не се възприема, а новият модел ще се възприема неврони, представляваща бивш модел.
Нека сега разгледаме хода на събитията, когато тези стимули са представени многократно по непредсказуем начин. Ако два модела на стимули са неутрални или имат еднаква стойност (например, те сигнализират за същия безусловен стимул), тяхната разлика във възприемането на всеки един от тях поотделно едва ли е възможно. Темата просто не обръщат внимание на различните свойства на всеки модел и затова двамата ще останат представена от същите гностически неврони.
Но нека приемем, че моделите имат различно значение (както в диференциация според Павлов). Тогава двойна смисъла на всяко възприятие, ще доведат до конфликтна ситуация, което от своя страна ще засили цялостното активиране, особено активирането на съответния анализатор. В резултат на повишаване на вниманието, насочено към двете стимули, и ще образува напълно нов набор от възприятие неврони, всеки ще отговори на подходящ модел и отразява специфичните елементи.
Фиг. 23. Различни видове промяна на някои елементи на схемата.
1- променя един от основните елементи,-в резултат на изцяло нов видима pattern- 2- модел вижда на слабата светлина, 3 - модел променени в някои несъществени елементи, като в резултат на този модел се поддържа, ако не извършва подготовка за специална разграничение.
Но тъй като първите се запазва и множество неврони, представляващи по-груби свойства на двете стимули, а след това всеки от тях сега ще се поберат два комплекта - един, което отразява общите характеристики и drugoe- специфични характеристики, които ги отличават (. Фигура 24).
Фиг. 24. диаграма, илюстрираща метод за разграничаване на две подобни модели.
Общи елементи и от двата модели са обозначени kvadratami - специфичен един диагонал кръст, а другият - по-директни, гностически неврони отбелязани кръгове.
А. Преди дискриминация. Гностически неврони представляват само общите елементи на двата модела, и така те са неразличими.
В. След разпознаване. Нови неврони са гностически и общите и отделните елементи на схемата.
Така стигаме до важния извод, че разликата между двете схеми за стимулиране, първоначално възприема като идентични, се извършва не за сметка на трансформация е съществувала гностически неврони, и благодарение на образуването на нови, в допълнение към първите.
Благодарение на двойно представителни възможни различими стимули техния анализ, т.е.. Е. възприемането и общи свойства, и специфично, че привидно противоречи на принципа на целостта на единна възприятие. Например, когато чу гласа на познат човек, ние признаваме, че е мъж или жена, и, освен това, се разграничи своите индивидуални характеристики. Всеки един от тези два аспекта на възприятие golosa- специална единна възприятие: един се основава на невроните, отговарящи на мъжките и женските гласове като цяло, а другият - на базата на невроните, които съответстват на гласовете на определени хора.
Така ние виждаме, че, въпреки че разликата и диференциация - феноменът на самостоятелно диференциация в много отношения контролира процеса на разпознаване. Всъщност, необходимостта да се прави разлика между два модела на стимули чрез формиране на различни асоциации за всеки насочва развитието на обучение по начините, изброени по-горе. Трябва да се отбележи обаче, че веднага след като разликата между развитите и формира нов набор от гностически неврони, съдбата си в живота на организма не зависи нито от целта, за която са направени, или от степента на необходимост от тях. И наистина, след като възникнали способността за различаване на някои стимули обекти под натиска на определени изисквания, да се поддържа независимо от това дали тя се използва за съвсем различни цели, или не играят никаква роля в живота ми.
- Гностически концепция на неврони - интегративния активност на мозъка
- Излишъкът на неврони в областта на гностически - интегративния активност на мозъка
- Неврологични доказателства за наличието на гностически неврони - интегративния активност на мозъка
- Проблемът за образуване на гностически неврони - интегративния активност на мозъка
- Единна възприятие в обонятелните и вестибуларния анализатори - интегративен дейността на мозъка
- Проблемът за формирането на нови гностически полета - интегративен дейността на мозъка
- Свойства на неделими изображения - интегративен мозъчната дейност
- Яркост унитарни изображения - интегративен мозъчната дейност
- Връзката между възприятията и асоциации - интегративен мозъчната дейност
- Изпълнителният защита безусловните рефлекси - интегративен дейността на мозъка
- Възприемане на емоционални състояния - интегративен дейността на мозъка
- Асоцииране насочено към слуховия анализатор - интегративния активност на мозъка
- Проблемът с локализация класическа инсталация - интегративен мозъчната дейност
- Рефлексите насочване - интегративен дейността на мозъка
- Връзката между слюнчените и моторни реакции - интегриран мозъчната дейност
- Вродените асоциативни системи - интегративен мозъчната дейност
- Общата структура на интегриран активност на мозъка - интегративния активност на мозъка
- Придобити асоциативни системи - интегративен мозъчната дейност
- Класическа климатик като конкретен пример за придобити асоциации - интегративен мозъчната дейност
- Инструментални кондиционирани рефлекси (втори тип) - интегриран мозъчната дейност
- Трансформация на асоциации - на интегративен дейността на мозъка